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看谱、背谱应如何交替进行?

时间:2017-05-18 16:26:28   来源:中国吉他学会网  阅读:

吉他教学过程中经常发现学生会出现如下的状况,回课时一类学生眼睛始终盯乐谱,不看谱就不会弹;另一类学生眼睛始终看手指,一看谱就弹错。比较这两类学生后发现:第一类学生学习新作品时,看谱速度快,弹奏较流畅。在练习过程中,由于长期依赖乐谱,没有尝试背谱,致使手指按不到位,弹奏缺乏表现力;第二类学生学习新作品时,看谱速度慢,连贯性差。在练习过程中,由于长期采用背谱的方法,致使弹奏中错音、错节奏的现象较严重,思维容易中断,一旦造成停顿,不知从何处衔接。以上两类学生出现的问题在一定程度上带有普遍性,也是学生在学习吉他的过程中经常感到困惑的问题。
针对学生在学琴过程中出现的这一共性问题,从多年的经验中得出在学习吉他作品的不同阶段,看谱、背谱的侧重点应有所不同,看谱、背谱应相互结合,交替进行。
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一、学习新作品阶段
这一阶段以看谱为主,主要任务是读谱,使学生在大脑中初步形成一个完整的作品形象。建议在面对一首新作品时需要完成这五步:
1.仔细阅读乐谱,看曲名、作曲家、调号、拍号等;
2.对力度记号、速度记号、表情术语等做到心中有数;
3.熟悉作品的调式音阶、和弦;
4.根据提示速度看是否有困难技术;
5.慢速视奏。
二、弹奏熟练阶段
这一阶段以看谱为主,尝试背谱,主要任务是解决一切技术问题,能够完整、正确、流畅的演奏。
一首新的吉他作品在解决了基本的识谱问题后,面临的又一课题是如何通过反复练习直至熟练。一些学生记忆力强,新谱看几遍练几天,就已经可以背谱演奏。于是在往后的练习过程中,凭着初步记忆进行弹奏, 结果是弹奏经常出错,不能完整从容地表达乐曲。因此,这一阶段可采用看谱为主、尝试背谱的方法。
在弹奏熟练阶段要注意以下几个问题:
1.看谱为主,尝试背谱;
2.眼睛走在手前面;
3.养成连贯弹奏的习惯;
4.技术难点一一攻克。
三、提升作品阶段
这一阶段以背谱为主,看谱、 背谱交替进行,主要任务是让学生在作品弹奏熟练的基础上,进一步加深对作品内容的理解,不断精雕细琢,更完美地演绎。
很多弹奏者都有这样的感受,只有背谱才可能全身心投入到音乐中去,就像从阅读诗篇进入朗诵诗篇的境界。因此,在提升作品阶段,通过看谱、背谱的交替进行,反复练习,从而达到完美表现作品的目的。在提升作品阶段要注意以下几个问题:
1.坚持看谱、背谱交替进行;
2.采用科学的背谱方法;
3.完成背谱后回归看谱。
四、作品成熟阶段
      经过一段时间的训练后一首作品已达到成熟期,这时你更应该看谱练习。很多弹琴的人都会有这样的感受,同一首曲目练习的次数多了就麻木了,失去了很多表演的欲望,出现这样的现象多是因为你停止了对音乐的思考。只有通过对谱面的分析才能够得出更多信息,才能深入挖掘出作曲家的创作意图,所以当你能够很好的表达一首作品时一定要坚持看谱,更加深入的理解作品。

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